Welkom op de website van Pharos

Pharos

Pharos is een oudervereniging van en voor ouders van hoogbegaafde kinderen. Met ruim 1150 leden is Pharos de grootste landelijke vereniging van ouders van hoogbegaafde kinderen.

Actieve regionale afdelingen vormen de basis van de vereniging. Pharos wil bereiken dat de Nederlandse samenleving in het algemeen en ouders in het bijzonder hoogbegaafde kinderen herkennen, erkennen en accepteren, en op een positieve manier met hen omgaan.

De bestaansgrond van Pharos is echter mede gelegen in het feit dat kinderen door onbekendheid en onbegrip (soms) ernstig in de knel (kunnen) komen. Daarom verspreidt Pharos informatie over hoogbegaafdheid en behartigt de vereniging de collectieve belangen van ouders en kinderen bij overheid, onderwijs en hulpverleners. Binnen de vereniging helpen ouders elkaar door het uitwisselen van ervaringen en het organiseren van bijeenkomsten voor ouders en kinderen.

Regio’s

Als bezoeker kunt u hier algemene informatie van de Pharos-regio’s bekijken. Elke regio beheert haar eigen deel en heeft een eigen gezicht.
Als Pharos lid kunt u ook meedoen aan een activiteit die door een andere dan uw eigen regio georganiseerd is. Dus kijkt u gerust rond, ook bij andere regio’s, wat de mogelijkheden zijn.

Kijk voor een overzicht van alle activiteiten op: https://pharosnl.nl/regios/

Lezing Suzanne Buis en ALV 26 mei 2018

Je bent van harte uitgenodigd om op 26 mei dit jaar aanwezig te zijn bij een inspirerende lezing van Suzanne Buis, schrijver van boeken als de ‘Droomdenker’ en natuurlijk ‘Mijn hb-kind en ik’.

De lezing is gratis voor leden en niet-leden.

Voorafgaand vindt de ALV 2018 plaats. Als lid ben je dus ook van harte uitgenodigd om daarbij aan te schuiven. Pharosleden die naar de lezing én de ALV komen, kunnen gezellig kosteloos met ons mee lunchen.

Lees verder en meld je aan: https://pharosnl.nl/events/alv-26-mei-2018-en-lezing-suzanne-buis/

 

 

 

 

 

Oproep! Onderzoek Zicht op Studiemotivatie door Radboud Universiteit in Nijmegen

Onderzoek naar studiemotivatie bij studenten aan hogescholen en universiteiten

Momenteel voert de Radboud Universiteit in Nijmegen een landelijk vragenlijstonderzoek uit op het gebied van studiemotivatie onder studenten aan hogescholen en universiteiten.
Het is van belang dat er voldoende hoogbegaafde studenten deelnemen aan dit onderzoek. 

Voor deelname aan een online-vragenlijstonderzoek naar studiemotivatie worden studenten van 18 jaar en ouder gezocht, die ingeschreven staan bij een hogeschool of universiteit in Nederland en de Nederlandse taal voldoende beheersen.
Middels deze oproep nodigen wij specifiek hoogbegaafde studenten uit om deel te nemen.
Voor meer informatie verwijzen wij naar de folder Zicht op Studiemotivatie: Zicht op studiemotivatie – folder voor studenten

De vragenlijst kan worden ingevuld via de volgende link:  Vragenlijst studiemotivatie
Werkt deze link niet? Plak deze URL dan in je browser: https://survey.socsci.ru.nl/index.php/737886/lang-nl

 

Voor registratie wordt eenmalig naar je naam en e-mailadres gevraagd. Deze gegevens worden verder niet gebruikt. De resultaten worden anoniem verwerkt.

Bij vragen over het onderzoek kun je contact opnemen met drs. Sacha Geerlings: S.Geerlings@pwo.ru.nl of 06-27057464.

Het onderzoek wordt uitgevoerd door:
Dr. Marjolijn van Weerdenburg, universitair docent Behavioral Science Institute
Dr. Lianne Hoogeveen, Programmadirecteur ECHA Specialist in Gifted Education

Drs. Sacha Geerlings, student ECHA Specialist in Gifted Education.
Radboud Universiteit, Nijmegen.

 

 

Alsjeblieft, een gratis OPP voor jouw kind

Ik heb mijn stukjes over ‘creatief begaafden’ uit de vorige Signaals samengevat in een OPP: dat is de afkorting voor ontwikkelingsperspectiefplan. Cadeautje voor eenieder die er wat aan heeft!
Het OPP is de vervanger van het vroegere handelingsplan. Een OPP is een document dat een centrale plaats inneemt binnen Passend Onderwijs. Op de website van Passend Onderwijs is er een hele pagina aan gewijd. Onder andere staat daar: ‘voor elke leerling in het regulier onderwijs die extra ondersteuning nodig heeft, moet het bevoegd gezag een ontwikkelingsperspectief vaststellen binnen 6 weken na inschrijving van de leerling.’
https://www.passendonderwijs.nl/veelgestelde-vragen/ontwikkelingsperspectief/ 

(meer…)

Verslag lezing regio Eindhoven ‘Executieve Functies bij Hoogbegaafde Kinderen’

Esther Schepers heeft in november een drukbezochte lezing gegeven voor regio Eindhoven. Naast leden van Pharos waren er ook belangstellenden van scholen en zorginstellingen. Regio Eindhoven kan dan ook terugkijken op een zeer interessante en geslaagde avond.
De lezing ging over executieve functies bij hoogbegaafde kinderen. Hoogbegaafdheid is meer dan alleen een hoge intelligentie. Eerst werden de cognitieve kenmerken en de persoonskenmerken van hoogbegaafdheid besproken. Hierbij werd verwezen naar het model van Duran. De cognitieve kenmerken, ook wel de hoofdkenmerken genoemd, zijn naast een hoog IQ ook creativiteit. De persoonskenmerken (ook wel de hartkenmerken genoemd) zijn perfectionisme, kritische instelling, een sterk rechtvaardigheidsgevoel en de intensiteiten. Met intensiteiten worden de overexcitabilities bedoeld. Deze richten zich op de grote prikkelgevoeligheid van de hersenen. Deze prikkelgevoeligheid bevindt zich op 5 verschillende gebieden die in meer of mindere mate zichtbaar zijn bij hoogbegaafde kinderen. Dit is het vermogen om zeer levendig en expressief te zijn, de zintuiglijke gevoeligheid, de grote fantasie, de leerhonger en sterke emoties.

(meer…)

Pharos helpt

Pharos helpt
– ouders die vragen hebben of zich zorgen maken
– kinderen, via ontmoetingen met ontwikkelingsgelijken
– leerkrachten en zorgverleners

Pharos biedt
– het delen van ervaringsdeskundigheid
– regionale ondersteuning
– een landelijke dekking
– een centrale vraagbaak

Pharos vraagt
– erkenning en acceptatie van hoogbegaafdheid als positieve eigenschap